今年,江苏将招募2653名以乡村为主的师范生培养怀旧老师。
时间:2019-04-05 01:02:09 来源:古塔门户网 作者:匿名


“现在农村地区的具体治疗方法如何?”“今年夏天我们可以去学校实习吗?”6月6日,江苏省农村定向教师工作研讨会和江苏省主任“面对面”活动第二师范大学来自江苏各地的市县教育局局长面对农村教师。

“由于相应的补贴,农村教师的待遇甚至略高于一些城市学校。”“今年夏天,我们可以安排大家来实习。”当场,扬州教育负责人局耐心地向学生回答了问题。

记者了解到,2018年农村教师的总需求量为2,653。自2016年以来,江苏一直在协调省级农村教师的定位。 2016年,江苏省招收了2076名农村教师和2,273名在校学生。目前,农村教师队伍规模不断扩大。从农村到农村,未来将成为农村教育的“新生力量”。

许多培训单位指出,农村教师培训仍存在一些共性问题。例如,不同地区的学生质量存在一定差异。苏南地区的学生素质较高。招聘时,他们经常达到这个分数。在苏北的一些地方,令人满意。普通教师的定位普遍存在“优越感”和“混乱感”,职业规划仍有待指导。

“从进入学校的那一刻起,农村就业教师就有了工作和准备,很容易懈怠。在学习过程中,有些学生不愿意下乡,他们会感到困惑,所以我们需要完成这两项任务。江苏省第二师范学院和江苏省教育科学研究院院长王健说,江苏省第二师院是全省七所农村教师的院校之一。学校招收了两批五个专业,共有600多名农村教师。今年我们将招募400人。如何培养他们适合农村地区,安心下乡。这需要协调正常学生“供求”的全过程。

据王健介绍,江苏省第二分部根据定向学生的特点,建立了36个“乡村教育工作站”,为未来的农村教师提供实践和培训基地,邀请一线教师开设农村教育专项课程,邀请农村老师。校长们进行了特别讲座,故事分享会和个人表达,以渗透农村的感情和教育。学生来源教育局也在进行跟踪和培训的全过程。盐城滨海县教育局学前管理员王静告诉记者,滨海有14名学前教育指导教师,2018年计划是15名教师。今年的寒假,滨海县教育局的学前办公室将14名学生带到当地幼儿园,为他们解释了工作,告诉他们应该学习什么,并为每个人准备了温馨的礼物,告诉他们需要他们回来工作。 。同时,安排当地乡镇的骨干教师与他们沟通。 “我们开始发现一些学生对未来感到非常困惑。后来,他们更多地联系了我们。他们在我们这里添加了微信并经常联系。他们显然觉得他们的动力得到了提升。方向感也更清晰。“

汇点记者杨凤平通讯员陶福文